Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Explorando el Movimiento y el Cuerpo Humano"

Grado: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos identificarán y describirán cómo el sistema locomotor, integrado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral) y el sistema muscular (músculos y articulaciones), se relaciona con el soporte, la protección y el movimiento del cuerpo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Problemática Interdisciplinar: Disciplina

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e Introducción: Saludamos a los alumnos y les explicamos que hoy comenzaremos a explorar cómo nuestro cuerpo nos permite movernos, enfocándonos en nuestros huesos y músculos. Les preguntamos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Activación de conocimientos previos y motivación: Realizamos un breve juego de mímica donde los alumnos deben adivinar la acción que está realizando su compañero, para destacar la importancia del movimiento.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Guiada: Dividimos la clase en grupos pequeños y les entregamos imágenes de los sistemas óseo y muscular, junto con tarjetas con nombres de huesos y músculos importantes. Los alumnos deben intentar ubicar cada nombre en la imagen correspondiente.


• Indagación y Construcción del Conocimiento: Guiamos a los alumnos a través de preguntas clave para que reflexionen sobre la función de los huesos y músculos, y cómo estos nos permiten realizar diferentes movimientos y actividades físicas. Ejemplo: "¿Por qué creen que nuestros huesos son duros?" o "¿Cómo cree