Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

fabrizio Verdugo
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad - El Imperio Musulmán


Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha: [Indicar la fecha específica]


Objetivo (PDA): Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.




Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:
Iniciaré la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las civilizaciones antiguas y sobre el Imperio Musulmán. Después, les mostraré un mapa del mundo antiguo, destacando la ubicación geográfica del Imperio Musulmán.


Motivación y presentación del problema:
Presentaré un breve video acerca del auge y expansión del Imperio Musulmán, resaltando su impacto cultural, científico y económico en el mundo. Luego, plantearé el siguiente problema: "¿Cómo pudo el Imperio Musulmán influenciar tanto a diversas culturas alrededor del mundo, y cuáles fueron los fundamentos de su éxito y expansión?"




Desarrollo (30 minutos)


Investigación y análisis en equipos (20 minutos):
Dividiré la clase en grupos de 4 a 5 alumnos. Cada grupo investigará sobre un aspecto específico del Imperio Musulmán:



  1. Causas de su expansión.

  2. Fundamentos políticos y económicos.

  3. Aportaciones culturales y científicas al mundo.

  4. Impacto en otras culturas y civilizaciones.


Los estudiantes utilizarán libros de texto, artículos en línea y recursos multimedia para su investigación. Se promoverá el uso de fuentes diversas para asegurar una comprensión intercultural crítica.


Discusión en clase (10 minutos):
Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, fomentan