Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos"

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa, promoviendo a su vez la reflexión sobre valores.

Inicio (15 minutos):
Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de introducción: Comenzaremos con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán lo que saben sobre la prehistoria, las primeras civilizaciones y la Edad Media. Se les preguntará cómo creen que era la vida en esas épocas y qué valores consideran que eran importantes.

  
  



• Presentación del problema: Se les planteará un escenario hipotético donde deben asumir el papel de líderes de una comunidad feudal en plena formación. Se enfrentarán a dilemas éticos y de liderazgo que exigirán la toma de decisiones basadas en valores como la justicia, igualdad y cooperación.

  
  

Desarrollo (25 minutos):
Investigación y discusión

• Trabajo en equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará investigar sobre distintas civilizaciones antiguas (Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma y los pueblos bárbaros), con énfasis en el surgimiento de los estados feudales en Europa y los valores predominantes en sus sociedades.

  
  



• Uso de recursos tecnológicos: Para la investigación, podrán utilizar tabletas o computadoras. Se les proporcionará una lista de sitios web confiables.

  
  



• Presentaciones y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos, destacando las relaciones