Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que las niñas y los niños narren historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable

Interdisciplinariedad: Convivencia

Materiales:

• Cuentos infantiles con ilustraciones


• Papel bond de colores


• Crayones, lápices de colores, y marcadores


• Títeres de dedo o figuras recortables de personajes de cuentos


• Dispositivo con altavoz para reproducir música suave

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e introducción (5 minutos): Iniciar con una breve plática sobre la importancia de compartir y respetar a los demás, haciendo énfasis en cómo las historias nos pueden ayudar a entender y valorar la diversidad de personas que nos rodea.

2. Calentamiento creativo (5 minutos): Realizar un ejercicio de movimientos dirigidos al ritmo de música suave para relajar a los niños y niñas, preparándolos para la actividad principal.

3. Actividad de exploración (10 minutos): Presentar varios cuentos infantiles con ilustraciones, permitiendo que los niños elijan el que más les guste. Sentarse en círculo y leer uno de los cuentos seleccionados, poniendo énfasis en las imágenes y preguntando a los niños qué creen que sucederá a continuación.

4. Creación de personajes (10 minutos): Distribuir papel bond de colores, crayones, lápices de colores, y marcadores para que cada niño y niña dibuje su propio personaje. Alentarlos a pensar en cómo su personaje puede contribuir a