Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Itzel Moreno- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de sesión 1 de 3: "Contribuciones al bienestar colectivo"
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifiquen cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos sobre los diferentes servicios públicos que conocen y utilizan, así como la infraestructura de su comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.
Introducción al problema: Planteamiento de un problema real o hipotético en la comunidad relacionado con el rezago educativo, como la falta de acceso a internet para estudiantes durante la pandemia, y cómo afecta directamente a su educación y bienestar general.
Desarrollo (25 minutos)
Investigación y análisis: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un servicio público o aspecto de la infraestructura (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad, justicia, educación). Cada grupo investigará cómo ese servicio o infraestructura beneficia a la comunidad, cómo se financia y mantiene, y cómo el rezago educativo puede afectarlo o ser afectado por él.
Reflexión intercultural crítica: Instruir a los alumnos para que consideren en su investigación y análisis cómo estos servicios e infraestructuras pueden variar entre diferentes culturas dentro de México, promo