Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Falta de hábitos y carencia de una vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la relación entre las creaciones artísticas y los textos literarios, resaltando la importancia de la expresión artística como forma de comunicación y reflexión.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de arte que pueden surgir a partir de textos literarios, como pinturas, esculturas, danzas, performances, etc.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su interés para trabajar en el proyecto. Deben buscar uno que les inspire y que les permita crear una narrativa artística.

Sesión 2:

• Discusión en grupo: Comentar los textos literarios elegidos por los alumnos y cómo se relacionan con su vida y experiencias.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un espacio en el aula para que creen una representación artística de su texto literario, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo de forma creativa.


• Tarea: Los grupos deben investigar sobre diferentes técnicas y recursos artísticos que pueden emplear en su representación.

Sesión 3:

• Presentación de las narrativas artísticas: Cada grupo muestra su representación artística al resto de la clase, explicando cómo se relaciona con el texto literario elegido