Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Alison Pérez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Sentido de Comunidad y Satisfacción de Necesidades Humanas


Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales, y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente.




Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida.

  • Breve diálogo sobre lo que entienden por comunidad y las necesidades que todos tenemos.

  • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender cómo nuestra comunidad y nosotros trabajamos juntos para cuidar del lugar donde vivimos y cómo eso nos ayuda a estar felices y sanos".


2. Desarrollo (25 minutos)
2.1 Exploración del tema (10 minutos)



  • Lectura grupal de un cuento corto o una historia acerca de una comunidad que trabaja unida para solucionar un problema ambiental.

  • Reflexión guiada sobre cómo las acciones de cada persona en la comunidad contribuyen al bienestar común.


2.2 Actividad práctica (15 minutos)



  • División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes prácticas culturales o formas de organización que benefician al ambiente, como reciclar, plantar árboles, o ahorrar agua.

  • Los niños deberán discutir en sus grupos cómo estas prácticas pueden ser implementadas en su comunidad y hogar, y dibujarán un cartel que promueva una de estas prácticas ambientales saludables