La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Asignatura: Español
Enfoque Pedagógico: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema
   Se inicia la sesión con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad y el interés: ¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México? Los alumnos compartirán sus opiniones brevemente.

   
   



2. Establecimiento de normas
   Se dialogará brevemente sobre la importancia de la disciplina, el respeto y la participación activa durante las sesiones, vinculando estas normas con el reconocimiento de la diversidad y la construcción de una sociedad intercultural.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos
   Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las distintas culturas y lenguas presentes en México. Esta actividad se registrará en la pizarra para tener un punto de referencia.

   
   



2. Lectura e interculturalidad
   En grupos pequeños, los alumnos leerán fragmentos seleccionados de textos q