Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la Sesión: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad de bienvenida: Iniciar la clase creando un círculo con los alumnos y preguntarles cómo se sienten el día de hoy. Luego, realizar un juego rápido donde cada niño dirá su nombre agregando un adjetivo positivo que comience con la misma letra de su nombre (ejemplo: "Soy Sofía Sabia", "Soy Pedro Paciente"). Esto ayudará a generar un ambiente de respeto y apreciación hacia cada uno.

     
     
   
   

   • Reflexión inicial: Breve diálogo sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo nos identifican y nos dan pertenencia a nuestra familia y comunidad.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración y reconocimiento: Los alumnos buscarán en sus mochilas algún objeto que tenga su nombre (libretas, botellas de agua, etc.) y compartirán por qué esos objetos son especiales.

     
     
   
   

   • Actividad principal:

     
     
     
     
     • Explicar el proyecto comunitario: Crear un "Árbol de Nombres" en el aula, donde cada hoja represente un nombre de los integrantes de la clase, incluyendo a profesores y trabajadores de la escuela.
     
     
     • Dividir a los alumnos en pequeños grupos mixtos, asegurando la inclusión y diversidad. Cada grupo recibirá cart