Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación de intereses y habilidades propias

• Presentación y contextualización del tema.


• Dinámica de autoevaluación de intereses y habilidades.


• Reflexión en grupos pequeños sobre los resultados y la importancia de conocerse a sí mismos.


• Puesta en común y elaboración de una lista colaborativa de intereses y habilidades.

Sesión 2: Reconocimiento de intereses y necesidades de las demás personas

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de entrevistas en parejas para conocer los intereses y necesidades de los demás.


• Elaboración de un mapa de intereses y necesidades en el aula.


• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar las necesidades de los demás en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 3: Replanteamiento de metas individuales y grupales

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Análisis de los mapas de intereses y necesidades del aula.


• Trabajo en grupos para identificar metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


• Presentación de las metas y discusión grupal para llegar a un consenso.

Sesión 4: Diseño de acciones para alcanzar las metas

• Recapitulación de las sesiones previas.


• Descripción de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el proceso de construcción del proyecto de vida.


• Trabajo en grupos para diseñar acciones concretas que permitan alcanzar las metas establecida