La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 de Clase: La Comunidad como Espacio de Convivencia

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Método: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Problema a atender: Disciplina

Introducción (10 minutos):

1. Creación de ambientación y motivación: Iniciar la clase con una dinámica grupal rápida donde los alumnos, en círculo, mencionen una palabra que les venga a la mente cuando piensan en su comunidad. Esto ayudará a crear un ambiente de inclusión y participación.

   
   



2. Presentación del objetivo de la clase: Explicar de manera sencilla y clara el objetivo, asegurando que los alumnos comprendan la importancia de reconocer y valorar las diversas prácticas culturales y formas de organización en su familia, escuela y comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Aprendizaje Servicio y Disciplina:

   
   
   
   
   • Breve explicación de cómo pueden contribuir a mejorar su comunidad y la importancia de la disciplina en este proceso.
   
   
   • Relación entre las prácticas culturales de disciplina en el hogar, la escuela y cómo estas contribuyen al bienestar comunitario.
   
   
   
   



2. Actividad Grupal - Mapeo Comunitario Creativo:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibirá materiales como cartulinas, colores, revistas para recortar, etc.
   
   
   • Tendrán que crear un "mapa" de su comunidad destacando lugares import