Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los anuncios en nuestro entorno

Grado: 2° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca características y funciones de anuncios publicitarios relacionados con la alimentación, que se encuentran en su contexto escolar y comunitario, fomentando un enfoque crítico y promoviendo hábitos de vida saludable.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lengua Española, Ciencias Naturales (Alimentación), Educación Artística y Formación Cívica y Ética.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Presentación emotiva: Mostrar a los alumnos una variedad de anuncios impresos (carteles, anuncios publicitarios, letreros) relacionados con la alimentación.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los anuncios observados y qué alimentos promueven. Discutir brevemente la importancia de elegir alimentos saludables.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Dividir a los alumnos en equipos y realizar una pequeña exploración por la escuela o por el material preparado por el docente, para identificar diferentes tipos de anuncios sobre alimentación.


• Análisis en equipo: Cada equipo seleccionará un anuncio encontrado y discutirá:
  
  
  • ¿Qué características tiene? (Imágenes, colores, palabras)
  
  
  • ¿Cuál es su función? (Informar, persuadir, advertir)
  
  
  • ¿Promueve una alimentación saludable?
  
  
  • ¿Cómo podríamos hacer un anuncio más saludable sobre este alimento o comida?
  
  
  
  


• Creación creativa: Cada equipo esbozará un diseño de un anuncio más saludable, utilizando materiales de arte.

Cierre (10 minutos)

• Presentación grupal: Cada