Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Construcción de la identidad personal en Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 45 minutos

Interdisciplinariedad: Valores

Secuencia didáctica:

1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos)

• Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña mencione su nombre y algo que le guste de su casa o familia.


• Breve plática sobre cómo cada uno de nosotros es diferente y especial, destacando la importancia de nuestras familias y amigos en lo que somos.

2. Cuento interactivo "El gran mosaico" (10 minutos)

• Narrar un cuento ilustrado sobre un mundo donde cada persona proviene de un lugar especial con tradiciones, lenguas y costumbres únicas, haciendo énfasis en cómo estas diferencias enriquecen la comunidad.


• Preguntas dirigidas para fomentar la participación: ¿De qué manera crees que eres especial?, ¿Qué te gusta de tu familia o amigos?

3. Actividad "Mi árbol de la vida" (15 minutos)

• Proveer a los alumnos de materiales como papel, colores, revistas para recortar, etc.


• Cada niño y niña creará su propio "árbol de la vida" donde colocarán fotos o dibujos de su familia, amigos, comidas favoritas, tradiciones, entre otros.


• Mientras trabajan, se fomentará el diálogo sobre cómo cada elemento de su árbol los hace únicos y especiales.

4. Reflexión grupal (5 minutos)

• Una vez terminadas las actividades, formar un círculo para que los niños y ni