Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Precisión y Coordinación en los Movimientos

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos controlen sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, siempre atendiendo las normas de seguridad.

Enfoque Pedagógico: Aprendizaje servicio con énfasis en el desarrollo del pensamiento crítico y la interdisciplinariedad, centrada en la disciplina.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida y activación física: Realización de un juego de calentamiento que involucre seguir instrucciones simples para promover la atención y el seguimiento de reglas.


• Planteamiento del problema: Conversación guiada sobre la importancia de la disciplina en el uso de objetos y materiales, preguntando a los niños y niñas ejemplos de cómo mantienen el orden y la seguridad en diferentes espacios (casa, parque, aula).

Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de experimentación:
  
  
  1. Estación de Construcción: Bloques de diferentes tamaños y formas para construir estructuras siguiendo modelos básicos.
  
  
  2. Estación de Arte: Uso de tijeras de punta redondeada, pegamento y papel para crear collage siguiendo un tema.
  
  
  3. Estación de Jardinería: Uso de pequeñas palas y regaderas para plantar semillas en macetas.
  
  
  
  

Cada estación estará diseñada para que los niños y niñas practiquen la precisión y coordinación, siguiendo instrucciones claras y respetando turnos y espacios personales. Se promoverá el trabajo en equipo y la ayuda mutua.

• Reflexión guiada: Tras