Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los números

Grado: 1º de Primaria

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos): Saludo y motivación

• Presentación del tema con un cuento corto sobre números, donde se resalte la importancia y presencia de estos en la vida cotidiana (usar imágenes y objetos reales).

Desarrollo (25 minutos): Exploración y Conceptualización

1. Indagación sobre Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y hasta qué número pueden contar.
   
   
   • Identificar las lenguas maternas presentes en el aula y promover que algunos alumnos compartan cómo se dicen algunos números en su lengua.
   
   
   
   



2. Actividad Grupal:

   
   
   
   
   • Realizar un “viaje numérico” con los alumnos donde, en grupos, usarán tarjetas numéricas para ordenar los números del 1 al 20 en español y, si es posible, en su lengua materna.
   
   
   • Con ayuda de imágenes y objetos, asociar cantidades a los números para reforzar el concepto de cantidad y su representación numérica.
   
   
   
   



3. Juego de la Sucesión Numérica:

   
   
   
   
   • Con los alumnos formados en círculo, iniciar una dinámica donde un alumno dice un número y el siguiente debe