Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida de las Personas y Comunidades

Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de Secundaria, 3º Grado (12-15 años)

Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Dinámica grupal rápida donde los estudiantes compartirán qué entienden por desigualdad y discriminación, y ejemplos de cómo estos fenómenos afectan la calidad de vida de las personas y las comunidades.

  
  



• Presentación del problema: Se presentará un caso hipotético de una comunidad local afectada por la desigualdad y la discriminación, destacando cómo estas problemáticas impactan en los diferentes aspectos de la vida de sus habitantes. Este caso servirá para contextualizar y dar pie al trabajo en clase.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para analizar el caso presentado. Cada grupo se enfocará en identificar:

   
   
   
   
   • Las causas raíz de la desigualdad y la discriminación en el caso.
   
   
   • Cómo estas causas afectan la calidad de vida de las personas y comunidades involucradas.
   
   
   • Medidas potenciales que podrían tomar los distintos agentes sociales (gobierno, organizaciones no gubernamentales, la comunidad, individuos) para enfrentar estas problemáticas.
   
   
   
   



2. Investigación y discusión: Utilizando recursos en línea y materiale