Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de Primaria

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos: comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicar la importancia de poder entender textos que plantean un problema y su solución.


• Resaltar la relevancia de la lectura y la escritura en la escuela y en casa.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos un texto expositivo que plantee un problema y su solución.


• Leer el texto en voz alta y hacer énfasis en la estructura del texto.


• Identificar las partes del texto: problema, solución y conclusión.


• Explicar los diferentes tipos de relaciones que se pueden establecer entre ideas en un texto (comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración).


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen estas relaciones en el texto.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban un texto expositivo en el que planteen un problema y su solución.


• Evaluar la comprensión de los alumnos a través de preguntas orales sobre el contenido de la sesión.

Sesión 2:

Introducción:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre textos expositivos y relaciones entre ideas.


• Fomentar el intercambio de ideas y experiencias sobre la importancia de la lectura y la escritura en la escuela y en casa.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos varios ejemplos de textos expositivos que planteen problemas y soluciones.


• Leer los textos en voz alta y analiza