Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Jannet Cisneros- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Comprensión lectora
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida: Empezaremos la clase con un breve círculo de bienvenida donde cada niño y niña compartirá su nombre y su cuento o leyenda favorita, si tiene alguna.
- Introducción al tema: Les contaré que hoy vamos a comenzar una aventura donde, a través de las palabras, los dibujos y los sonidos, podremos viajar a mundos imaginarios y conocer historias maravillosas que nos enseñan sobre otras formas de vida y pensamiento.
Desarrollo (25 minutos):
Lectura compartida: Seleccionaré un cuento corto adecuado para su edad y lo leeremos en voz alta, usando láminas con imágenes del cuento para que los niños y niñas visualicen la historia. La lectura será interactiva, haciendo preguntas y permitiendo que los niños predigan lo que sucederá a continuación.
Narración grupal: Dividiré la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una secuencia de imágenes sobre una historia que deberán ordenar y luego contar entre todos, usando sus propias palabras y añadiendo detalles creativos.
**Introducción al Proyecto Comun