Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Jannet Cisneros- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 4: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA):
Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología:
Proyecto Comunitario con énfasis en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.
Problema a atender:
Comprensión lectora.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Presentación del tema con una dinámica de círculo donde cada niño y niña expresará su cuento o personaje favorito, justificando brevemente el por qué de su elección. Se les introducirá al objetivo de la sesión explicándoles la importancia de las historias y cómo estas nos conectan con diversas culturas y formas de pensar.
Desarrollo (25 minutos):
Narración y Lectura Guiada (10 minutos): El docente narrará una historia corta seleccionada previamente (asegurando que incluya elementos culturales diversos), utilizando apoyos visuales (ej. libro ilustrado, títeres, diapositivas) para facilitar la comprensión y mantener el interés de los niños y niñas. Durante la narración, se harán pausas interactivas para preguntar a los alumnos sobre lo que creen que sucederá a continuación, fomentando su imaginación y comprensión lectora.
Actividad Creativa (15 minutos): Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les proporcionará mate