Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de sesión educativa: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Fecha: [Incluir la fecha de realización]

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconozcan si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico

Problemática interdisciplinaria a abordar: Cuidado del ambiente

Metodología: Aprendizaje por indagación

Estructura de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Plática inicial: Preguntar a los niños y niñas sobre los diferentes tipos de objetos y elementos que conocen en su comunidad o región (plantas, animales, basura, agua, etc.).
   
   
   • Se introducirá el tema de la sesión destacando la importancia de observar el entorno y de cuidar el ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Exploradores del entorno" (15 min): Los niños y niñas, divididos en pequeños grupos y acompañados por un adulto, saldrán a un espacio seguro del plantel educativo para recolectar elementos naturales (hojas, piedras, ramas) y algunos objetos reciclables que encuentren. Se enfatizará la importancia de hacerlo cuidadosamente, evitando dañar plantas o coger pequeños animales.
   
   
   • Actividad 2: "Laboratorio pequeño" (10 min): Regresando al aula, cada grupo colocará lo recolectado sobre una mesa. Se les invitará a observar, tocar (si es seguro) y hablar sobre las características de cada elemento y objeto. Se guiará a los niños para clasificarlos en natural