Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Naidelyn Anette Galván
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Cambios en la Comunidad con el paso del tiempo


Nivel Educativo: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos comprenderán que con el paso del tiempo se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, y reconocerán la importancia de actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Inclusión.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de Sensibilización: Iniciar con un círculo de diálogo para compartir experiencias personales sobre cambios que han notado en sus casas, objetos que ya no usan o juegos que han cambiado. Resaltar la diversidad de experiencias y promover un ambiente inclusivo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Historia Guiada: A través de un cuento ilustrado, mostrar cómo una comunidad ha cambiado con el tiempo. Incorporar elementos visuales y táctiles para que la historia sea accesible e interesante para todos los niños, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales.

    • Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar un problema ficticio en donde la comunidad del cuento necesita ayuda para organizar una fiesta tradicional que se ha olvidado con el tiempo. Los niños, trabajando en equipos, deberán decidir qué elementos antiguos pueden utilizar y cómo adaptarlos a la actualidad, fomentando el trabajo en equipo y la inclusión.

    • Creación Artística: Facilitar un espacio de arte donde los niños, utilizando materiales reciclables, creen objetos que representen la fusión del pasado con el presente, estimulando así su creat