Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Castillo Ramirez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Preescolar 3º
Fecha:
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
- Que el alumno reconozca las letras de su nombre en textos impresos y digitales.
- Usar la metodología de Proyecto comunitario.
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (15 minutos)
Bienvenida Creativa: Se iniciará la clase con un saludo musical donde se mencionen los nombres de todos los niños y niñas. Cada niño responderá con un movimiento corporal cuando escuche su nombre.
Motivación: Se contará una breve historia de un personaje (puede ser un animal o un ser fantástico) que está aprendiendo a reconocer las letras de su nombre. Se incentivará a los niños a ayudar al personaje a encontrar las letras de su nombre a lo largo de la clase.
Desarrollo (20 minutos)
Exploración de Nombres: Se mostrarán diversos textos impresos y digitales (cuentos, carteles, etiquetas) y se invitará a los alumnos a buscar las letras de su nombre en esos textos, señalando cada vez que encuentren una.
Creación Colectiva: Se organizarán equipos pequeños y se les proporcionará material para crear una producción gráfica grande (un cartel, un mural) donde escriban los nombres de todos los miembros del equipo utilizando diversas herramientas (marcadores, letras recortadas, pegatinas).
**Interacción Digi