Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Comunicación Oral e Interculturalidad Crítica

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): De manera oral, el alumno será capaz de expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando diversos lenguajes, en un marco de inclusión y respeto a la diversidad cultural, con un enfoque especial en la prevención del acoso escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Enfoque Interdisciplinar: Atención al problema del acoso escolar o bullying.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño, uno por uno, comparta su nombre y algo que le guste. Esto promueve la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.

   
   



2. Introducción al Tema: Breve charla utilizando títeres o marionetas para introducir el tema de cómo expresamos nuestras necesidades y emociones y la importancia de respetarnos unos a otros, haciendo énfasis en la diversidad cultural y el rechazo al acoso escolar.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal "El Árbol de las Emociones": Los niños, guiados por el docente, crearán un gran árbol en una cartulina o papel bond donde cada hoja representa una emoción, necesidad o gusto. Cada niño dibujará o escribirá en una hoja algo personal y lo pegará en el árbol. Después, se invitará a compartir por qué eligieron eso, fomentando el respe