La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística de México

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Enfoque Pedagógico: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Rezago educativo

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas, donde los alumnos compartirán lo que conocen sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Además, se les preguntará sobre situaciones donde hayan presenciado o escuchado sobre tensiones o conflictos sociales relacionados con estas diversidades.

   
   



2. Presentación del tema y objetivo: Se explica que durante esta y la siguiente sesión se explorará la riqueza de la diversidad en México y cómo puede influir en la creación de una sociedad intercultural, subrayando la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de textos: Los alumnos trabajarán en equipos para leer y analizar una serie de textos cortos que presentan diferentes perspectivas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México, y cómo estas pueden ser fuente tanto de riqueza como de tensiones en la sociedad.

   
   



2. Reflexión grupal: Cada equipo seleccionará uno de los textos y discutirá las siguientes preguntas:

   
   
   
   
   • ¿Qué tensiones o conflictos se presentan en el tex