La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de sesión: Diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión.

Inicio (15 minutos)

Actividad rompehielos: "Círculo de palabras" - Los estudiantes formarán un círculo, y cada uno compartirá una palabra o frase en una lengua indígena que conozcan o hayan investigado previamente, explicando su significado y cómo se relaciona con la comunicación en su entorno (familiar, escolar, comunitario).

Breve charla: Se discutirá la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística, introduciendo conceptos clave como multilingüismo, inclusión y la riqueza cultural de México a través de sus lenguas.

Desarrollo (25 minutos)

Proyecto comunitario - "Mapeo lingüístico de nuestra comunidad":

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos, fomentando la inclusión y asegurando una diversa distribución de habilidades y conocimientos.

   
   



2. Investigación y mapeo: Cada equipo realizará una breve investigación sobre las lenguas presentes en su comunidad escolar y familiar. Esto implica entrevistar a compañeros, docentes y familiares, buscando identificar distintas lenguas y variantes del español.

   
   



3. Creación de un mapa lingüístico digital o en papel: Utilizando la información recabada, cada grupo diseñará un "mapa" que r