Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en el Aula con Enfoque Comunitario

Grado: Preescolar 2º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen con atención a sus pares y esperen su turno para hablar.

Introducción (10 minutos)

Inicio la clase con una cálida bienvenida y explicando que hoy vamos a aprender a compartir nuestras ideas, emociones y gustos con nuestros amigos de la clase respetando los turnos para hablar. Hago énfasis en la importancia de escuchar cuidadosamente cuando otro está hablando.

Desarrollo (25 minutos)

1. Círculo de Compartir: Organizo a los niños en un círculo y les propongo un juego llamado "El Micrófono Mágico" (un objeto que simulará ser un micrófono). El niño que tenga el micrófono tiene el derecho de hablar, compartiendo algo sobre él, mientras los demás escuchan. Este micrófono pasará de mano en mano permitiendo a cada niño hablar.

   
   



2. Actividad de Role-Playing: Divido la clase en pequeños grupos y asigno roles a cada uno (por ejemplo, doctor, maestro, panadero, etc.), donde deberán expresarse desde su rol, comunicando qué necesitan para realizar su trabajo o qué emociones sienten durante el día. Esto fomenta la empatía y el respeto a la diversidad de roles en la comunidad.

   
   



3. Interdisciplina - Música y Movimiento: A través de canciones infantiles que hablen sobre emociones y trabajos en la comunidad, invito a los niños a expresar con movimientos corporales lo que las letras de las canciones comunican, promoviendo así una comunicación no verbal efectiva.

   
   

Cierre (10 minutos)

Realizo un círculo de reflexión donde cada