El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Imelda Zuñiga
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Espacio Geográfico como una Construcción Social y Colectiva


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno comprenderá que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.



Inicio: (15 minutos)


Saludo y motivación: Iniciaré la sesión con un saludo cordial y preguntaré a los estudiantes cómo creen que sus actividades diarias pueden afectar el medio ambiente que les rodea, motivándolos a compartir experiencias personales.


Introducción al tema: A través de una breve charla, introduciré el concepto de espacio geográfico, enfatizando su naturaleza como producto de la interacción entre sociedad y naturaleza. Utilizaré ejemplos cotidianos, como el parque cercano a la escuela o la configuración de su colonia, para ilustrar cómo las decisiones humanas modelan nuestro entorno.



Desarrollo: (25 minutos)


Método: Aprendizaje Basado en Problemas.



  1. Presentación del problema: Los alumnos serán confrontados con un escenario local, como un proyecto de construcción en un área verde de su comunidad. Se les pedirá que consideren las implicaciones de dicho proyecto para el ambiente y para la sociedad.



  2. Investigación y discusión grupal: En equipos, los estudiantes investigarán cómo diferentes sociedades han adaptado su entorno geográfico para satisfacer sus necesidades, sin olvidar el cuidado del medio ambiente. Harán uso de ejemplos históricos y contemporáneos. Posteriormente, deberán diseñar una propuesta alterna para el escenario presentado, que equilibre las necesidades humanas con el cuidado del ambiente.



  3. Presentación de soluciones: Cada equipo