Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Cecilia Sifuentes
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Principios y Valores de la Cultura Democrática


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad:



  • Comenzaré la clase con una pregunta disparadora:

    • "¿Qué entienden por democracia y cómo creen que influye en su vida cotidiana?" Esperaré respuestas y anotaré en el pizarrón las ideas clave.



  • Después, haré una breve introducción sobre los principios y valores de la cultura democrática, utilizando lenguaje sencillo y ejemplos relacionados con la vida cotidiana de los adolescentes.


Objetivo:
Activar conocimientos previos y generar interés sobre el tema.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Actividad:



  1. Presentación del Problema:

    • "La escuela decide implementar un nuevo código de vestimenta sin consultar a los estudiantes. Muchos están descontentos. ¿Cómo pueden aplicar los principios de la democracia para abordar esta situación?"



  2. Formación de Equipos:

    • Los alumnos se agruparán en equipos de 4 a 5 miembros.



  3. Investigación y Análisis:

    • Cada equipo investigará y discutirá sobre el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos, aplicándolo al problema presentado.



  4. Propuesta de Solución:

    • Desarrollarán una propuesta de acción que refleje los valores y principios d