El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de Clase: El Pensamiento Científico y su Aplicación en la Vida Cotidiana

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Física

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno describe problemas comunes de la vida cotidiana, explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Lluvia de ideas: Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Qué problemas relacionados con la alimentación conocen que afecten a nuestra comunidad o sociedad?" Permitir a los estudiantes compartir sus respuestas y anotarlas en el pizarrón. Esto ayudará a evaluar sus conocimientos previos y a centrar el tema en un contexto que les sea familiar.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar brevemente que el pensamiento científico no solo se aplica en la ciencia sino también en la vida cotidiana para solucionar problemas. Hacer hincapié en la importancia de este en la mejora de aspectos diarios, como la alimentación.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en grupos pequeños (Método de aprendizaje por indagación):

1. Planteamiento del problema interdisciplinar: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles el reto de identificar un problema específico relacionado con la alimentación en su comunidad o entorno más cer