Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestra Comunidad y País

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: ¿Cómo podemos mostrar a nuestros amigos y familia lo importantes que son nuestras celebraciones comunitarias y los símbolos de nuestro país?

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Cada niño compartirá su nombre y una celebración o símbolo de México que le guste o conozca. Utilizar un globo terráqueo o mapa de México para ubicar de forma general el país y algunos lugares mencionados.
   
   
   • Planteamiento del problema: Reflexionar con los niños sobre cómo algunas personas pueden no conocer las celebraciones tradicionales o símbolos importantes de México. Preguntarles cómo se sentirían si alguien más aprendiera sobre nuestra cultura a través de ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y exploración: En equipos, los niños elegirán una celebración mexicana o símbolo patrio. Con ayuda del docente, buscarán información básica y visual (imágenes, vídeos cortos) adecuada a su edad sobre el tema seleccionado.
   
   
   • Creación artística: Usando materiales de arte (papel, colores, plastilina, etc.), cada equipo creará una representación de la celebración o símbolo que investigaron. Se fomentará el trabajo en equipo y la expresión creativa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición y diálogo: Cada equipo presentará su trab