Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Que los alumnos de Preescolar 3º, mediante actividades lúdicas y de colaboración, logren expresar de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes, utilizando diversos lenguajes para comunicarse efectivamente con distintas personas dentro de un contexto comunitario.

Duración

45 minutos

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo inicial en círculo: los niños y niñas se sientan en círculo, y cada uno, por turnos, saluda al grupo expresando cómo se sienten ese día (feliz, triste, emocionado, etc.) utilizando dibujos de emociones para apoyar su expresión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi Rincón Favorito" (15 minutos)

     
     
     
     
     • Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo elegirá un rincón de la clase relacionado con una actividad específica (rincón de lectura, de arte, de construcción, etc.).
     
     
     • Guiados por el docente, cada niño expresará por qué ese rincón es su favorito, qué actividades prefieren hacer en él y cómo se sienten al estar ahí. Se les animará a describir sus emociones, gustos y necesidades asociados con el espacio, utilizando tanto palabras como gestos y expresiones faciales.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Creando Nuestra Historia" (10 minutos)

     
     
     
     
     • Inspirados por el rincón elegido, cada grupo creará una pequeña historia que refleje un mensaje positivo sobre la colaboración, amistad o ayuda mutua.
     
     
     • Los niños usarán títeres de dedo para narrar su historia, fomentando el uso de la voz, la expresión facial y el lenguaje cor