Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Introducción al Álgebra

Grado: Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática mediante el aprendizaje por indagación, fomentando el trabajo en equipo e integrando un enfoque de inclusión y desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes qué saben sobre el álgebra y las áreas de figuras geométricas. Utilizar una lluvia de ideas para recoger sus respuestas y escribirlas en el pizarrón.

   
   



2. Motivación y contextualización: Presentar un breve video o contar una historia sobre cómo el álgebra se aplica en la vida diaria, especialmente en la resolución de problemas relacionados con áreas y perímetros.

   
   



3. Establecimiento de normas de trabajo en equipo: Dialogar con los alumnos sobre la importancia del trabajo en equipo, estableciendo juntos algunas normas de convivencia y respeto para asegurar una colaboración efectiva durante las actividades de la sesión.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Formar equipos de trabajo y entregar a cada uno un conjunto de figuras geométricas recortadas en papel (cuadrados, rectángulos, triángulos). Pedirles que intenten formar un cuadrado grande con las figuras proporcionadas y que observen las diferentes maneras de lograrlo.

   
   



2. Indagación y conceptualización: Una vez que los equipos hayan formado sus cuadrados, guiarlos para que describan el área total del cuadrado utilizando