Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocen las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas de México y del mundo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y del problema a atender.
   
   
   • Breve discusión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y artística de los pueblos indígenas y afrodescendientes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.
   
   
   • Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre una manifestación cultural o artística específica de un pueblo indígena o afrodescendiente.
   
   
   • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad práct