Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

LITOS QUIROGA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse


Grado: Secundaria 2º Año


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Área: Educación Socioemocional / Tutoría


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión



Inicio (15 minutos)


Actividad Inicial: "¿Quién soy y cómo nos vemos?"



  • Descripción: Se formarán círculos pequeños de estudiantes. Cada uno compartirá con el grupo cómo se percibe a sí mismo y cómo cree que los demás lo perciben. Se enfatizará el respeto y la escucha activa.



  • Objetivo: Crear un espacio de confianza y apertura, donde los alumnos comiencen a reflexionar sobre sus propias formas de ser y cómo estas impactan en sus relaciones.





Desarrollo (25 minutos)


Actividad 1: "Las mil caras de nuestra clase"



  • Descripción: Los alumnos, en equipos, realizarán entrevistas cortas entre ellos, buscando descubrir cómo piensan, actúan y se relacionan en diferentes contextos (familia, amigos, escuela). Posteriormente, con esa información, elaborarán un "mural de diversidad" en el que representarán las diferentes formas de ser, pensar y actuar de sus compañeros.



  • Objetivo: Fomentar la empatía y el reconocimiento de la diversidad como algo enriquecedor para la convivencia escolar.




Actividad 2: "Caminando en tus zapatos"



  • Descripción: Mediante una dinámica de role-playing, los estudiantes asumirán el papel de sus compañeros,