Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Promoviendo la Cultura de Prevención y Autoprotección

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Transversal: Igualdad de género y Comprensión lectora

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema

• Descripción: El docente iniciará la sesión con una plática breve sobre la importancia de conocer los peligros o amenazas que pueden surgir tanto por fenómenos naturales como por acciones humanas, destacando cómo la prevención y la autoprotección son esenciales para nuestra seguridad y la de quienes nos rodean. Se fomentará un lenguaje inclusivo y se presentarán ejemplos que promuevan la igualdad de género.


• Recursos: Imágenes de diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que representen amenazas.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas mediante el Cuento

• Descripción: Los alumnos serán divididos en equipos mixtos para asegurar la igualdad de género. Cada equipo recibirá un breve cuento que describe un escenario donde un fenómeno natural o una acción humana representa una amenaza para la comunidad. Los alumnos deberán leer el cuento juntos, fortaleciendo así su comprensión lectora. Posteriormente, discutirán y propondrán soluciones o acciones de prevención y autoprotección que los personajes del cuento podrían tomar.


• Recursos: Cuentos impresos, hojas para anotaciones, lápice