Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 2º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad, en este caso, las adicciones.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema (3 minutos):

   
   
   
   
   • El docente da la bienvenida a los estudiantes y presenta el tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad", haciendo énfasis en cómo el arte puede ser un medio para reflexionar y actuar sobre problemáticas sociales, específicamente las adicciones.
   
   
   
   



2. Motivación y sensibilización (7 minutos):

   
   
   
   
   • Visualización de un breve video documental que muestra ejemplos de proyectos artísticos comunitarios enfocados en problemáticas sociales.
   
   
   • Reflexión guiada con preguntas como: "¿Qué mensaje intentan transmitir estos proyectos?", "¿Cómo creen que el arte puede ayudar en la lucha contra las adicciones?".
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes, divididos en equipos, investigarán en dispositivos móviles o computadoras ejemplos de propuestas artísticas que aborden el tema de las adicciones en entornos rurales y urbanos.
   
   
   • Cada equipo deberá seleccionar una propuesta que les resulte especialmente significativa y preparar un breve resumen explicando el proyecto, el problema que aborda, y cómo lo hace.
   
   
   
   



2. Discusión y análisis crítico (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo com