Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2do de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante saber escribir correctamente los nombres de las personas. Escuchar sus respuestas y hacer énfasis en la identidad y pertenencia.


• Motivación: Leer en voz alta un fragmento corto de un cuento o libro donde aparezcan varios nombres de personajes. Preguntar a los alumnos si reconocen los nombres y la importancia de cada personaje dentro de la historia.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que se trabajará en un proyecto comunitario que consiste en crear un "Árbol de Nombres" donde cada uno aportará escribiendo su nombre y los de personas importantes en su entorno, destacando la importancia de la escritura en la lengua materna.


• Actividad interactiva:
  
  
  1. Cada alumno escribirá su nombre y apellido en una tarjeta.
  
  
  2. Posteriormente, pedirán a dos compañeros, un profesor y un familiar que escriban sus nombres en otras tarjetas, incentivando el diálogo y la práctica de la escritura.
  
  
  3. Durante la actividad, el maestro irá rotando para ofrecer apoyo y resolver dudas, pro