La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Rompecabezas de imágenes históricas

• Descripción: Se divide a la clase en equipos pequeños y se les entrega un sobre con piezas de un rompecabezas que, al ser armado, revela una imagen relacionada con el Virreinato de la Nueva España y la conformación de las metrópolis.


• Objetivo: Despertar el interés en el tema e introducir visualmente el contexto histórico.


• Interdisciplinariedad (Convivencia): Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación efectiva entre los alumnos.

Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas - El Caso de las Exacciones

• Descripción: Los alumnos recibirán un breve relato ficticio basado en hechos históricos que describe la vida de un joven indígena durante el establecimiento del Virreinato de la Nueva España. El relato incluirá situaciones de exacción como el tributo, el trabajo forzado, y la encomienda. Tras la lectura, los equipos discutirán y responderán preguntas guía para analizar las formas de dominación y exacción ejercidas sobre las poblaciones indígenas.


• Objetivos específicos:
  
  
  • Identificar las diferentes formas de exacción mencionadas en el texto.
  
  
  • Relacionar las experiencias del personaje con el contexto histórico de la Nueva España.
  
  
  • Reflexionar sobre el impacto d