Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno determine los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organice lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Alguna vez han contado una historia sobre algo que les ha pasado?" Permitir que algunos alumnos compartan brevemente con el grupo.


2. Presentación del objetivo de la sesión: Comunicar a los alumnos que aprenderán a organizar sus propias historias personales de manera lógica y atractiva para quien las lea o escuche.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al concepto de narración autobiográfica: Breve explicación sobre qué es una narración autobiográfica, utilizando ejemplos adaptados a su edad.


2. Selección de sucesos autobiográficos: Pedir a los alumnos que piensen en tres eventos o momentos significativos de su vida que les gustaría compartir. Realizar un brainstorming en grupos pequeños para que ayuden a sus compañeros a recordar y elegir los sucesos.


3. Organización de los sucesos: Introducir una plantilla básica de narración (Introducción, Desarrollo, Conclusión). Los alumnos deberán decidir el orden de sus eventos y cómo quieren presentarlos.


4. Interdisciplinariedad con lectoescritura: Aprovechar este momento para enfatiz