Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinar con énfasis en la comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de activación de conocimientos previos: Inicia con una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que saben acerca de las civilizaciones antiguas. Utiliza preguntas guía como ¿Qué civilizaciones antiguas conocen? ¿Qué saben acerca de cómo vivían? ¿Por qué creen que es importante estudiarlas? Esta actividad tiene como objetivo valorar los conocimientos previos de los estudiantes y motivar la curiosidad.

  
  



• Presentación del problema: Presenta a los alumnos un problema ficticio pero plausible, como el descubrimiento de un artefacto desconocido de una civilización antigua. El desafío consistirá en utilizar diferentes fuentes históricas para inferir a qué civilización perteneció y cuál pudo haber sido su uso.

  
  



• Formulación de hipótesis: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, discutirán y formularán hipótesis basadas en sus conocimientos previos y la información inicial proporcionada.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación: Los estudiantes, con apoyo de textos seleccionados y recursos digitales, buscarán información sobre distintas civilizaciones antiguas, enfocando su atención en las características que podrían relacionarse con el artefacto misterioso. Durante esta f