La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

I. Inicio (15 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Lluvia de ideas en plenaria sobre problemas comunitarios que conocen o han escuchado.
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Qué problemas afectan a nuestra comunidad?
     
     
     • ¿Cómo creen que estos problemas afectan a las personas diariamente?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explicará a los alumnos que, utilizando su creatividad y habilidades en el español, identificarán un problema comunitario y explorarán formas creativas de abordarlo, específicamente a través de la creación de un cuento.
   
   
   
   

II. Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre qué es un Proyecto Comunitario y cómo el arte y la literatura pueden funcionar como herramientas poderosas para abordar y visibilizar problemas sociales.
   
   
   
   



2. Análisis e Investigación:

   
   
   
   
   • Actividad en equipos: Investigación y discusión sobre problemas específicos de su comunidad. Cada equipo elegirá un problema para trabajar.
   
   
   • Guía de Preguntas:
     
     
     • ¿Cuál es la raíz del problema?
     
     
     • ¿A quiénes afecta principalmente?
     
     
     • ¿Qué soluciones se han intentado antes?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Comprensión Lectora y Creatividad:

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta: Selección de un