La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Regina Vazquez

Ubicación curricular

Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión 1 de 2: Cultura de Paz y Convivencia Inclusiva

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Colabora con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.

Actividad de calentamiento y sensibilización:

Saludo especial: Iniciaremos la clase con un saludo de paz, donde cada niño realizará un gesto amable hacia un compañero (ej. sonrisa, saludo con la mano).

Círculo de emociones: Sentados en círculo, los niños compartirán cómo se sienten hoy y mencionarán una acción amable que alguien haya tenido con ellos recientemente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas aplicado a la Convivencia

Introducción al problema: "En nuestro jardín mágico (aula), tenemos flores muy distintas, algunas son grandes, otras pequeñas, unas de colores brillantes y otras más suaves. Pero todas necesitan sol, agua y amor para crecer felices. ¿Qué pasaría si algunas flores decidieran no compartir el agua o el sol con las demás? ¿Cómo se sentirían esas florecitas?". Se busca que los niños reflexionen sobre la importancia de compartir y respetar las diferencias.

Actividad grupal: Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le entregará un "problema" sencillo relacionado con situaciones de convivencia (por ejemplo, un niño que no quiere compartir los juguetes, alguien que se siente solo en el recreo, etc.). Los niños deberán plantear soluciones creativas y amables para cada situación, guiados por el maestro.