La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Cultura de paz y convivencia

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno construya acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de otras personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) integrando un enfoque de Inclusión y de Pensamiento Crítico.

Tema interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Inicio con una historia corta: Contar una historia sobre un grupo de animales de diferentes especies que aprenden a convivir y respetarse en el bosque, destacando la importancia de escuchar y ser escuchados.

   
   



2. Reflexión grupal: Preguntar a los niños cómo creen que se sintieron los personajes al ser escuchados y al escuchar.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

Actividad 1: El árbol de los deseos (15 minutos)

• Material: Hojas de papel en forma de hojas de árbol, marcadores, un rollo de papel grande (para hacer el tronco del árbol).

  
  



• Instrucciones:

  
  
  
  
  1. Cada niño expresa un deseo o idea para mejorar la convivencia en el aula y lo dibuja o escribe en su hoja de papel.
  
  
  2. Se crea entre todos un gran árbol en una pared del aula pegando las hojas al tronco de papel.
  
  
  3. Reflexión en grupo sobre cómo esos deseos ayudan a todos a vivir mejor juntos.
  
  
  
  

Actividad 2: El juego de los roles (10 minutos)

• Material: Tarjetas con diferentes roles (por ejemplo, alguien que siempre escucha, alguien que siente que no le escuchan).

  
  



• **Instru