Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Grado: Tercero de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la Sesión: 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas, con énfasis en Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.

Objetivo (PDA):
Problematizar la relación entre los pueblos germánicos y romanos, así como comprender la desintegración del Imperio Romano de Occidente, reflexionando sobre las implicaciones de estos eventos en la conformación de Europa y el mundo actual.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Introducción Temática y Generación de Interés:

   
   
   
   
   • Breve relato sobre el esplendor y la caída del Imperio Romano de Occidente, destacando la interacción con los pueblos germánicos. Utilizar imágenes y mapas para visualizar las migraciones y los cambios territoriales.
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Qué hubiese pasado si el Imperio Romano no hubiera caído? ¿Cómo influyeron las mujeres en las sociedades germánicas y romanas?
   
   
   
   



2. Formación de Equipos y Planteamiento del Problema:
   Los alumnos se dividirán en equipos mixtos, procurando equilibrio de género. Se les planteará el problema: Analizar cómo la relación germánico-romana influyó en la desintegración del Imperio Romano de Occidente y discutir posibles escenarios alternativos de la historia.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   Cada equipo investigará, con ayuda de tablets o libros de texto, sobre:
   
   
   • La sociedad y cultura germánica y su contraste con la romana.
   
   
   • Roles de género en ambos pueblos.
   
   
   • Factores de la desintegración del Imperio Romano de