La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

GUADALUPE OCHOA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar


Grado: 2º de Preescolar


Edad de los Alumnos: 3 a 6 años


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno construya acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, escuchando y expresando con respeto ideas y opiniones propias y de las otras personas, fortaleciendo una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Disciplina


Enfoque: Inclusión



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Bienvenida y círculo de diálogo.

      • Se dará una breve introducción sobre lo que significa vivir en paz y cómo podemos ser amigos que se escuchan y se ayudan.



    • Presentación del problema a resolver: "En nuestro salón, a veces, tenemos diferencias, ¿cómo podemos solucionarlas y vivir en paz?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: El Árbol de las Soluciones Pacíficas (15 minutos)

      • Material: Cartulina con la imagen de un árbol, hojas recortadas de papel, marcadores.

      • Los niños pensarán en soluciones para vivir en paz cuando hay diferencias y escribirán o dibujarán sus ideas en las hojas de papel. Después, pegarán sus hojas en el árbol.



    • Actividad 2: Role-Playing (15 minutos)

      • Los niños participarán en actividades de role-playing donde simularán situaciones de conflicto y cómo resolverlas pacíficamente, utilizando las ideas del Árbol de Soluciones Pacíficas.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y la importancia de tratar a los demás con respeto y buscar siempre soluciones pacíficas.

    • Cuestionario de dos pre