La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

Cuauhtémoc Peraza
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.



  • Presentar a los alumnos el tema y los personajes históricos a estudiar: Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Plantear el problema: "¿Cómo influyeron Isabel y Fernando en la consolidación del Reino Español?"

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los personajes y su papel en la conformación del Reino Español.

  • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y artículos para su investigación.


Sesión 2 (45 minutos): Análisis de la información recopilada y discusión en grupo.



  • Pedir a los grupos que compartan la información que han encontrado sobre Isabel y Fernando.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Guiar la discusión hacia la comprensión de cómo estos personajes contribuyeron a la consolidación del Reino Español.

  • Promover el pensamiento crítico al cuestionar la información y animar a los alumnos a analizar diferentes perspectivas.


Sesión 3 (45 minutos): Actividad práctica - Simulación histórica.



  • Organizar una actividad práctica en la que los alumnos representen una simulación histórica de la consolidación del Reino Español.

  • Asignar roles a los alumnos, como