Introducción al tema y análisis del problema

Yanet Serrano
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las medidas de tendencia central y de dispersión.

  2. Realizar una breve explicación sobre el tema, utilizando ejemplos sencillos y cotidianos.

  3. Presentar el problema interdisciplinar sobre la vulnerabilidad de los adolescentes ante el consumo de alcohol y sustancias tóxicas.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podrían aplicarse las medidas de tendencia central y de dispersión para analizar este problema.


Sesión 2: Medidas de tendencia central (45 minutos)


Objetivo: Comprender y calcular la media, mediana y moda de un conjunto de datos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las definiciones de media, mediana y moda.

  2. Explicar paso a paso cómo calcular cada una de estas medidas.

  3. Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos calculen la media, mediana y moda de diferentes conjuntos de datos.

  4. Reflexionar sobre la importancia de cada una de estas medidas y cómo pueden ayudarnos a tomar decisiones.


Sesión 3: Medidas de dispersión (45 minutos)


Objetivo: Comprender y calcular el rango y la desviación media de un conjunto de datos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las definiciones de rango y desviación media.

  2. Explicar paso a paso cómo calcular cada una de estas medidas.

  3. Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos calculen el rango y la desviación media de diferentes conjuntos de datos.

  4. Reflexionar sobre la importancia de estas medidas para entender