La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Mariana Ruiz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Promoviendo la Cultura de Paz en Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan acuerdos para una convivencia pacífica tanto en su hogar como en la escuela, aprendiendo a escuchar y a expresar con respeto sus ideas y opiniones así como las de los demás, contribuyendo así a fortalecer una cultura de paz.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos con una dinámica de saludo que promueva el respeto y la inclusión. Puede ser una ronda donde cada uno dice su nombre acompañado de un gesto amable hacia los demás.

  2. Introducción al Problema: Narrar una historia corta o presentar una situación ilustrada donde se evidencie un conflicto común en el aula o el hogar, por ejemplo, el uso compartido de juguetes. Se invita a los alumnos a identificar el problema y expresar cómo se sienten frente a situaciones similares.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración del Problema: Organizar pequeños grupos de discusión donde los niños compartan experiencias personales relacionadas con el conflicto presentado, guiados por preguntas como ¿Cómo te sentirías si...? ¿Qué harías tú?

  2. Búsqueda de Soluciones: Guiar a los niños para que propongan soluciones pacíficas y respetuosas a la situación propuesta. Utilizar materiales visuales o tarjetas con opciones de soluciones para facilitar la comprensión.

  3. Construcción de Acuerdos: Con ayuda de los niños, formular acuerdos o normas básicas de convivencia que promuevan la cultura de paz, el respeto y la inclusión, utilizando dibujos o símbolos para repr