Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producción de Expresiones Creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de producir expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y dinámica de presentación: Los niños formarán un círculo, y uno a uno, compartirán su nombre y una expresión artística que les guste (puede ser dibujar, cantar, bailar, etc.). Esto fomentará la inclusión desde el inicio.


• Planteamiento del objetivo y motivación: Se les explicará de manera sencilla y clara lo que harán en la sesión, usando ejemplos que sean de su interés. Se les pregunta qué les gustaría crear si pudieran usar colores, música y movimientos para expresar lo que sienten o piensan sobre el lugar donde viven o su familia.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1 (10 minutos): “Mi mundo a través de colores”: Los niños recibirán materiales como crayones, papeles de colores, y pegamento. Se les invitará a dibujar algo importante de su vida, familia o naturaleza que les rodea. Esta actividad promoverá la reflexión sobre su entorno inmediato.


• Actividad 2 (15 minutos): “Expresamos y compartimos”: En pequeños grupos, compartirán lo que dibujaron y realizarán una creación colectiva, uniendo todos sus dibujos