Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando los números en mi mundo"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de recitar la serie numérica en orden, ampliando su rango de conteo, mediante la exploración de su entorno y el uso de los números como herramienta para comprender y resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Realizar una dinámica de círculo donde los alumnos, uno a uno, dirán un número que sigue al del compañero anterior, empezando por el 1, hasta donde puedan llegar. Celebrar los esfuerzos y logros.
   
   
   • Indagación inicial: Preguntar a los alumnos cómo ven y usan los números en su vida diaria, guiándolos a pensar en situaciones cotidianas (por ejemplo, contar juguetes, escalones, ingredientes, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con números y objetos/imágenes relacionados con esos números. Pedirles que ordenen las tarjetas de menor a mayor número y que, posteriormente, busquen en el aula objetos que correspondan a los números de sus tarjetas.
   
   
   • Construcción de conocimientos: Facilitar una discusión grupal donde los alumnos compartan qué encontraron y cómo decidieron que ciertos objetos correspondían a los números de sus tarjetas. Resaltar el uso de números en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a entender y organizar nuestro mundo.
   
   
   • Interdisciplina (Arte): Invitar a los alumnos a crear una representación artís